考慮到經(jīng)濟發(fā)展階段的差異性，也許在教育投入方面，以發(fā)達國家作為比較對象有失公允，但即使與印度等新興經(jīng)濟體相比，抑或是與中國政府1993 年自身設定的目標（財政教育經(jīng)費占比GDP 4%）相比，我國教育投入未來均存在上漲空間，尤其是農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育投入。

圖表 國家財政性教育經(jīng)費及其GDP 占比

圖表 我國基礎(chǔ)教育經(jīng)費占比持續(xù)下降