隨著我國(guó)英語(yǔ)教育市場(chǎng)日漸壯大，其相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈也得到良好的發(fā)展。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輔助工具，英語(yǔ)電子產(chǎn)品的需求量逐年遞增。同時(shí)，產(chǎn)品也正在向著"一機(jī)多能化"發(fā)展。對(duì)此，有教育專(zhuān)家指出，消費(fèi)者對(duì)學(xué)習(xí)輔助用品更為本質(zhì)的需求是，能否與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合。

  在如此龐大的市場(chǎng)規(guī)模利誘下，生產(chǎn)廠商如雨后春筍紛紛冒了出來(lái)。產(chǎn)品種類(lèi)逐漸升級(jí)，從早期的英語(yǔ)電子辭典、復(fù)讀機(jī)，發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦。產(chǎn)品功能由最初的簡(jiǎn)單查閱英語(yǔ)單詞，衍生為現(xiàn)在的"聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯"全方位提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

  英語(yǔ)電子產(chǎn)品市場(chǎng)向多功能、全面化方向發(fā)展，與英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求有很大的關(guān)系。對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地上課、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，聽(tīng)老師實(shí)際講課，看老師漂亮的板書(shū)，是他們最易接受的學(xué)習(xí)方式。市場(chǎng)急需利用語(yǔ)音、圖像、動(dòng)畫(huà)、文本等多種媒介方式，再現(xiàn)學(xué)校教育的全面型英語(yǔ)電子產(chǎn)品。

為此，市場(chǎng)上出現(xiàn)了以數(shù)碼平臺(tái)為技術(shù)核心的數(shù)碼英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，有的大廠商甚至推出英語(yǔ)掌上電腦。這類(lèi)學(xué)習(xí)機(jī)的最大特點(diǎn)就是"一機(jī)多能"。以英語(yǔ)學(xué)習(xí)掌上電腦為例，其通過(guò)硬件架構(gòu)和應(yīng)用軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)功能上、質(zhì)量上的突破，其科技含量、研發(fā)創(chuàng)新、生產(chǎn)控制都比以往的產(chǎn)品有了一定程度的提升。與傳統(tǒng)英語(yǔ)電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品相比，英語(yǔ)掌上電腦科技含量更高，功能更完善。

  此類(lèi)產(chǎn)品在兼容網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)、隨身外教、在線(xiàn)圖書(shū)館等眾多模式的同時(shí)，還為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)方法。比如，有廠家設(shè)計(jì)了"五維立體記憶法"，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的眼、耳、口、手、腦來(lái)實(shí)現(xiàn)"聽(tīng)、說(shuō)、讀、譯"全方位練習(xí)。

  目前，市場(chǎng)上的電子英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)在注重添加新功能的同時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)詞匯量大的功能進(jìn)行了保留，并且進(jìn)一步加大詞匯量的存儲(chǔ)。市場(chǎng)上有的產(chǎn)品甚至收錄《新英漢世紀(jì)版英漢辭典》、《英英辭典》、《成語(yǔ)辭典》、《漢語(yǔ)辭典》、《人名辭典》、《朗文活用英漢雙解詞典》、《新英漢小詞典》、《新簡(jiǎn)明漢英詞典》等八部權(quán)威版權(quán)詞典。

  眾所周知，實(shí)際運(yùn)用對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高有很好的促進(jìn)作用。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔助用品在加大功能的同時(shí)，能否將功能與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際運(yùn)用有效地結(jié)合起來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)十分關(guān)鍵。