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報告簡介
報告目錄
2010-2015年中國網絡教育產業(yè)市場走勢及投資前景展望分析報告
第一章 2009-2010年世界網絡教育行業(yè)發(fā)展狀況分析
第一節(jié)2009-2010年世界網絡教育產業(yè)發(fā)展概況
一、世界網絡教育市場規(guī)模分析
二、各國對遠程教育的行政管理
三、遠程教育各國特色及發(fā)展趨勢
第二節(jié)2009-2010年世界網絡教育產業(yè)主要地區(qū)分析
一、歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展
二、美國網上教學發(fā)展喜憂并存
三、日本網絡教育開始走紅
第三節(jié) 2010-2015年世界網絡教育產業(yè)發(fā)展趨勢分析
第二章 2009-2010年中國網絡教育產業(yè)運行環(huán)境分析
第一節(jié)2009-2010年中國網絡教育產業(yè)政策分析
一、中國網絡教育體系的特點
二、網絡教育標準化狀況
三、中國網絡教育市場準入狀況
四、中國政府對網絡教育的態(tài)度
五、中國對網絡教育中數字化版權的保護
第二節(jié)2009-2010年中國宏觀經濟環(huán)境分析
一、中國GDP分析
二、中國經濟受金融危機影響分析
三、工業(yè)發(fā)展形勢分析
第三節(jié)2009-2010年中國網絡教育產業(yè)社會環(huán)境分析
第三章2009-2010年中國網絡教育產業(yè)運行形勢分析
第一節(jié)2009-2010年中國遠程教育網絡化發(fā)展分析
一、網絡遠程教育是教育發(fā)展的必然選擇
二、中國遠程教育發(fā)展概況
三、中國形成世界上最大的遠程教育網絡
四、中國遠程教育市場發(fā)展特點分析
五、中國現代遠程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析
六、中國現代遠程教育的發(fā)展趨勢分析
第二節(jié)2009-2010年中國網絡教育發(fā)展現狀分析
一、網絡教育激發(fā)創(chuàng)新意識
二、中國網絡教育發(fā)展迅速
三、中國網絡教育服務產業(yè)步入發(fā)展拐點
第三節(jié)2009-2010年中國網絡課程類教育資源開發(fā)分析
一、中國網絡課程及相關網絡教育資源的開發(fā)現狀
二、網游與教育的結合是網絡教育資源最有生命力的開發(fā)方向
三、網絡課程類教育資源開發(fā)中的認識問題
四、網絡課程類教育資源開發(fā)的政策建議
第四節(jié)2009-2010年中國網絡教育與教育業(yè)分析
一、網絡教育的發(fā)展促進教育公平實現
二、網絡教育與傳統教育之間的比較
三、網絡教育和傳統教育的互動及共存
四、網絡教育和傳統教育的整合性探析
五、現代教育的網絡化遠程化趨勢分析
第四章 2009-2010年中國網絡教育產業(yè)市場運行動態(tài)分析
第一節(jié)2009-2010年中國中國網絡教育市場分析
一、中國網民參加網絡教育的情況
二、中國網絡教育市場規(guī)模狀況
三、中國網絡教育邁進服務時代
第二節(jié)2009-2010年中國網絡遠程教育市場現狀分析
一、網絡大學文憑越來越受到青睞
二、中國網絡遠程教育市場年產值過億
三、中國網絡教育市場特點及優(yōu)缺點分析
第三節(jié)2009-2010年中國網絡教育市場消費者分析
一、中國網絡市場及消費者使用狀況
二、中國網絡教育用戶規(guī)模持續(xù)增長
三、網絡教育更受男性用戶青睞
四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
第五章 2009-2010年中國網絡教育發(fā)展存在的問題及建議
第一節(jié)2009-2010年中國網絡教育發(fā)展存在的問題
一、中國網絡教育體系存在的制約因素分析
二、中國網絡教育市場政策和資源分配存在挑戰(zhàn)
三、中國網絡教育發(fā)展的瓶頸
第二節(jié)2009-2010年中國網絡教育發(fā)展的對策分析
一、發(fā)展中國網絡教育主要對策
二、中國網絡教育發(fā)展的建議
三、發(fā)展完善網絡教育的教學模式對策
四、網絡教育實施需要轉變教育思想觀念
第三節(jié) 網絡教育從“信息傳遞”走向“知識建構”探討
一、對“信息傳遞”式網絡教育的反思
二、實施“知識建構”的網絡教育策略
三、構建積極互動的網絡學習共同體
第四節(jié)2009-2010年網絡教育學院的辦學定位存在的問題及對策
一、當前網絡教育學院在辦學過程中出現的問題
二、網絡教育學院辦學定位的意義
三、網絡教育學院辦學定位應著重提高教育質量
四、網絡教育學院辦學定位的終極取向
第五節(jié)2009-2010年中國網絡教育的創(chuàng)新教育功能及其對策
一、創(chuàng)新教育的任務和目標
二、網絡教育具有獨特有效的創(chuàng)新教育功能
三、強化網絡教育的創(chuàng)新教育功能的若干對策
第六節(jié)2009-2010年中國網絡教育中的心理衛(wèi)生問題及對策
一、網絡所帶來的不良影響
二、網絡帶來不良影響的原因
三、必須主動迎接網絡教育的新挑戰(zhàn)
四、加大青少年的上網引導與教育
第六章 2009-2010年中國高等網絡教育產業(yè)運行態(tài)勢分析
第一節(jié)2009-2010年國外高等網絡教育發(fā)展及啟示分析
一、世界遠程高等教育概況
二、美國遠程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢分析
三、美國國家技術大學發(fā)展對我國遠程教育的借鑒意義分析
四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析
第二節(jié)2009-2010年中國高等網絡教育發(fā)展狀況分析
一、我國網絡遠程教育學校發(fā)展狀況
二、中國高等網絡教育學生年齡段分布
三、中國網絡高等教育理論與實踐的差異
四、高等網絡教育存在的問題及對策分析
五、中國遠程高等教育尚為成為主流
六、面向網絡高等教育的信息素質教育
第三節(jié)2009-2010年中國普通高等院校網絡教育分析
一、中國普通高等院校網絡教育現狀
二、普通高校網絡教育管理措施的加強
三、中國普通高等院校網絡教育的發(fā)展趨勢
第四節(jié)2009-2010年中國高等職業(yè)院校的網絡教育分析
一、網絡教學在高等職業(yè)教育中的應用
二、高等職業(yè)院校實施網絡教育是現代教育的必然要求
三、高等職業(yè)院校網絡教育的環(huán)境模式分析
四、高等職業(yè)院校網絡化教育環(huán)境建設基本原則
五、高等職業(yè)院校網絡教育教學組織
第七章 2009-2010年中國中小學網絡教育產業(yè)運行走勢分析
第一節(jié)2009-2010年中國中小學網絡教育資源的現狀和運用
一、中小學網絡資源現狀
二、中小學教育獲取網絡資源途徑
三、中小學網絡教育資源的存儲和使用
第二節(jié)2009-2010年中國中小學網絡教育發(fā)展狀況分析
一、中國中小學網絡教育的定位
二、中國中小學網絡教育狀況
三、中小學網絡教育占網絡教育融資比重最大
四、中小學網絡教育亟欲解決的問題
五、中小學網絡教育開展的建議
六、對中小學生教育網建設的思考
第三節(jié)2009-2010年中國農村中小學網絡教育發(fā)展分析
一、農村中小學現代遠程教育發(fā)展綜述
二、中央和地方巨資投入農村中小學遠程教育
三、當前農村中小學現代遠程教育亟須解決的問題
四、完善農村中小學現代遠程教育體系建設
第四節(jié)2009-2010年中小學網絡教育的負面影響及其對策分析
一、網絡環(huán)境對學生心理健康的不良影響
二、網絡環(huán)境對學生心理健康產生影響的原因
三、發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢對學生正確引導
四、加強學生網絡道德教育和提高思想素質
第八章 2009-2010年中國其他網絡教育產業(yè)運行透析
第一節(jié) 企業(yè)E-LEARNING網絡教育
一、E-learning的發(fā)展和應用
二、企業(yè)E-learning市場現狀與趨勢分析
三、中國企業(yè)E-learning實施策略分析
四、企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢分析
第二節(jié)2009-2010年中國職業(yè)與認證培訓網絡教育分析
一、多媒體遠程職業(yè)教育的模式分析
二、多媒體遠程職業(yè)教育系統的特征
三、職業(yè)及認證培訓網絡教育市場發(fā)展趨勢
第三節(jié)2009-2010年中國幼兒及學前網絡教育分析
一、基本服務模式
二、信息時代幼兒教師角色的轉變
三、信息時代對幼兒教師的建議
四、幼兒和學前網絡教育發(fā)展趨勢特征
五、產業(yè)發(fā)展障礙因素
第九章2009-2010年中國區(qū)域網絡教育產業(yè)運行格局分析
第一節(jié)2009-2010年上海市的網絡教育分析
一、上海教育培訓市場高度應用網絡
二、上海網絡教育向社區(qū)進軍
三、上海運用遠程教育網絡培訓“新農民”
四、上海高考網絡補習市場機遇涌現
五、上海網絡教育發(fā)展的前景
第二節(jié)2009-2010年中國西部的網絡教育分析
一、網絡教育在西部落根
二、中國西部高等網絡教育現狀分析
三、中國西部數字化網絡教學的發(fā)展問題分析
四、中國發(fā)展西部現在遠程教育的前景和難點
第三節(jié)2009-2010年中國其他省市的網絡教育分析
一、北京市農村遠程教育簡介
二、廣東省農村網絡教育的概況
三、沈陽強化中小學網絡德育教育
四、江蘇省用網絡教育培訓上萬名教師
第十章 2009-2010年中國主要開展網絡學校的高校分析
第一節(jié)東北財大網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第二節(jié)北大在線網絡教育
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第三節(jié)中央廣播電視大學
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第四節(jié)西南財經大學網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第五節(jié)華東師大網院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第六節(jié)武漢大學網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第七節(jié)大連理工大學網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第八節(jié)中國科技大學網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第九節(jié)鄭州大學遠程教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第十節(jié)上海外國語大學網絡教育學院
一、學院簡介
二、學院最新資訊
三、學院基礎設施及課程分析
第十一節(jié) 略。。。。。。。。
第十一章 2010-2015年中國網絡教育產業(yè)發(fā)展前景預測分析
第一節(jié)2010-2015年中國網絡教育產業(yè)發(fā)展前景分析
一、中國網絡教育前景看好
二、網絡教育市場發(fā)展前景展望
三、我國網絡教育的市場潛力巨大
四、網絡教育市場將迎來快速發(fā)展
五、我國網絡教育發(fā)展戰(zhàn)略目標
第二節(jié)2010-2015年中國網絡教育發(fā)展趨勢分析
一、現代遠程教育發(fā)展趨勢分析
二、中國網絡教育呈現的三個發(fā)展趨勢
三、中國網絡高等教育的發(fā)展趨勢
四、網絡教育應用的發(fā)展趨勢
五、網絡教育模式的發(fā)展趨勢
六、遠程教育全球化的發(fā)展趨勢
第十二章 2010-2015年中國網絡教育產業(yè)投資機會與風險分析
第一節(jié)2010-2015年中國網絡教育投資機會分析
一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮
二、金融危機給遠程網絡教育提供發(fā)展機遇
三、網絡教育投資的渠道價值淺析
第二節(jié)2010-2015年中國網絡教育產業(yè)投資分析
一、網絡教育投資狀況分析
二、遠程教育的投資
三、網絡教育SWOT
第三節(jié)2010-2015年中國網絡教育產業(yè)投資建議分析
一、注重市場調研
二、市場細分及差異化戰(zhàn)略
三、網絡教育和傳統教育有機融合
四、平衡長期利益與短期效益的關系
圖表名稱：部分
圖表 網絡教育市場結構
圖表 網絡教育多元化主體分析
圖表 網絡教育服務市場劃分及定義
圖表 基于媒體教學模式和遠程學習模式的遠程教育系統分類
圖表 遠程教育的運營模式
圖表 網絡教育和傳統教育的差別
圖表 2004年中國網民網絡教育參加情況
圖表 2004-2010年中國網絡教育市場規(guī)模及增長率
圖表 2009年中國不同年齡段用戶參加網絡教育的比例
圖表 中國網民規(guī)模和年增長率
圖表 不同上網方式網民規(guī)模
圖表 各種網絡功能的使用率
圖表 各類學生的網民普及率
圖表 中國網站數量增長情況
圖表 中國和韓國家庭計算機擁有情況對比
圖表 2004-2010年中國網絡教育市場用戶規(guī)模及增長率
圖表 不同性別的用戶對網絡教育的喜好程度
圖表 中國網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
圖表 中國高等網絡教育參加者的年齡段分布
圖表 WEB1.0與WEB 2.0的比較
圖表 教學資源素材內容的分類
圖表 中國中學生上網的主要目的
圖表 美國兒童上網的主要目的
圖表 企業(yè)希望使用E-LEARNING進行訓練的項目
圖表 北大在線網絡教學管理平臺的體系結構
圖表 北大在線基本型網絡教學管理平臺網絡構架
圖表 北大在線分布式網絡教學管理平臺網絡構架
圖表 北大在線課件的制作流程
圖表 2002-2009年普九人口覆蓋率變化情況
圖表 2002-2009年全國小學、初中入學率情況
圖表 2002-2009年全國小學、初中鞏固率情況
圖表 2002-2009年全國小學、初中畢業(yè)生升學率情況
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)小學、初中建網學校比例情況
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)小學、初中每百名學生擁有計算機
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)小學、初中儀器設備值情況
圖表 2002-2009年農村地區(qū)小學、初中實驗儀器達標比例情況
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)小學、初中圖書情況
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)小學教師學歷、職稱情況
圖表 2002-2009年全國農村地區(qū)初中教師學歷、職稱情況
圖表 2000-2010年年均所需建設性投放缺口
圖表 現階段中國民辦教育在不同地區(qū)可達的最高比例
圖表 中國網絡教育發(fā)展示意圖
圖表 促使中國用戶不參加網絡教育的不同原因比例
圖表 中國上網的青少年對共青團系統網站的關注
圖表 遠程教育的成本構成及比例
圖表 遠程教育與傳統教育的成本比較
圖表 東北財大網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 北大在線網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 中央廣播電視大學學院基礎設施及課程分析
圖表 西南財經大學網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 華東師大網院基礎設施及課程分析
圖表 武漢大學網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 大連理工大學網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 中國科技大學網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 鄭州大學遠程教育學院基礎設施及課程分析
圖表 上海外國語大學網絡教育學院基礎設施及課程分析
圖表 略。。。。。。。。。。。。
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